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小学三年级语文下册期末测试题

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2010--2011学年度第二学期期末学业水平测试

小学三年级语文

     (时间:90分钟)        等级        

看清题目要求再做题。

书写要工整,

姿势要端正!

 


 

 

 

 

 

一、读句子,想画面,写字词,我的字最漂亮。

                       qǐ chénɡ   lüè              sēn

小燕子从遥远的南方              过高山,穿过

            

                pí           shè      yè  mù jiànɡ lín

林,不顾旅途的     ,一路跋     ,在                 

 

的时候,终于到达了一个北方小镇。

 

二、读一读,想一想,再把它们分类写下来。

旭日东升   孜孜不倦   亡羊补牢   南辕北辙   学而不厌

惊弓之鸟   郁郁葱葱   博览群书   画龙点睛   浪花翻腾

   

  

 

   1、描写景物的成语:                              

   2、寓言、成语故事:                              

   3、描写勤奋学习的成语:                          

 

三、我是查字小能手。

带点的字

再查几画

选择恰当的解释(在序号上打“” )

花光

 

 

 

①可供观赏的植物;②用,耗费;③眼睛模糊;

受益

 

 

 

①好处;②增加;③有益的;④姓。

四、句子训练营,试试就能行。

    1、用恰当的关联词语把下面的两句话连成一句话。

       小鱼十分机灵。    小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

                                                       

    2、给句子换个说法,意思不能变。

 画杨桃画成了五角星,这难道很好笑吗?

                                                   

    3女娲在一眼清清的泉水中找到了这种纯情石。(缩写)

                                                   

    4阳光洒在海面上。(扩写,使句子表达得更具体、形象)

                                                   

别着急,认真读读想想,难不倒你!

 

 


 

五、打开记忆,积累运用。

1、四川省汶川大地震发生后,全国各族人民纷纷伸出援助之手,帮助灾区人民渡过了难关,重建美好的家园,这真是了:“               ,患难见真情”。

2、清晨,我到公园散步,看到池塘边那一棵棵刚伸展开嫩绿的枝条的垂柳,使我不由得吟咏起贺知章的诗句:          

                    ,万条垂下绿丝绦。                

二月春风似剪刀。

3、“日落胭脂红,无雨必有风”。像这样的气象的谚语我很能说一条,如:                                      

                

瞧瞧我的阅读水平有多高!

         

六、课文直通车。

  

 

一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。

“噢,谢谢你。”医生说,“你叫什么名字?”

阮恒

叫阮恒的小男孩很快躺在草地上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎紧他的血管里,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

接着,她不时的啜泣变成【连续  持续】不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力【禁止制止】抽泣。

1、上面的情节描写出自课文《               》。

2、用“\”去文中括号里用得不恰当的词语。

3、从中找出描写阮恒哭的词语。

     

 

4、“一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。”从对阮恒的一系列动作描写中,联系上下文,说说他当时是怎么想的?展开你丰富的想象写下来。

                                                   

                                                   

                                                   

5、你觉得阮恒是一个怎样的孩子?

                                                    

                                                   

七、拓展阅读,我收获。3

会飞的蒲公英

初夏的一天,我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。一会儿,妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一(侧  则),那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。飞呀飞,飞得老高老高的。我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说    这是蒲公英    它最喜欢到外面的世界去闯荡

妈妈的话在我幼(稚  难)的心灵里(流  留)下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀……

1、给短文第二自然段加上恰当的标点。

2、选择括号里恰当的字并打“√”。

3、文中写颜色的词语有:                   ,这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是:          

4、文中是怎么描写蒲公英的?找出有关的句子写下来。

                                                          

                                                          

5、你能照短文中描写蒲公英的方法,简单地介绍一种花吗?

                                                          

                                                                   

                                                                   

 

 


八、放飞想象,看图编故事。

    同学们,小老鼠皮皮要去河对岸运粮食。他都想了哪些办法过河呀?最后成功了吗?发挥你的想象,编一个小故事吧,故事的名字可以叫“皮皮过河”。比比看,谁编的故事最精彩!

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