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第二学期高二地理教学计划

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2009---2010学年度第二学期高二地理教学计划
赵会夫

  1. 学生情况分析:

     学生经过高二上学期的地理学习,基本掌握了高中地理必修三册和选修五的基本内容,对高中地理知识有了初步的了解,初步掌握了一些学习地理的基本方法。但也存在一些问题:⒈班级之间差别较大, 二(6)班学生基础较扎实,学习主动性较强,二(8)班学生基础明显偏弱,学习习惯较差,学习积极性不高,课堂纪律较差,教学难度增大。⒉同一个班级内部,由于班额大,学生基础也参差不齐。仅少部分同学学习地理的积极性较高,多数同学感到学习困难较大。⒊理科学生普遍地理基础较差,落后面大,讨论、质疑积极性不高。
二、教材分析:
    由于高考改革特殊性和会考的重要性,高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性,文科学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修五的学习与复习,初中地理以区域地理为主,着重讲空间分布和区域差异;理科学生主要复习高中地理的基础知识。学习任务重。
三、教学任务及总要求:
 ⒈理科以培养学生对地理的兴趣,强调地理基础会考的重要性,调动学习积极性,培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点。
⒉文科注重基础,面向大众,注重一切学生的发展。培养学生扎实的基本功,为今后高考学习开个好头。复习初中世界地理知识,重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点,并能分析认识形成特色的原因。
⒊兼顾少数,个别辅导,解决个别学生吃不饱的矛盾,使不同层次的学生都能有所收获。
四、教学主要措施:
1.在教学方式上,虽然注意到了学生主体性的发挥,但在导向上,仍以教师为主,学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来,但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制,不敢放手。对于在课堂上生成的问题,教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动,探究的空间更大,值得我们作进一步研究。
2.要提高学生对课堂时空的使用效率,留出充分的时间让学生去独立思考,让他们充分发表自己的意义和看法,如何将教学资料变成学生学习的资料,在学生活动的深度、广度上做文章。
3.要注意到学生的个别差异,既要考虑到发挥好学生的作用,更要照顾到后进生的参与和提高,使各层次学生都能自主地参与学习,并学有所得,在各自原有的基础上,能进一步提高。
4、理科地理教学要加强训练,提高地理会考复习的有效性。
五、教学进度

 


教学内容具体安排

周次

日期

教学内容

备注

1

3月2日至3月5日

文科  理科讲评上学期期末考试试题

2

3月日至3月12日

文科选修五:第二章      理科复习必修1第一章

3

3月15日至3月19日

文科选修五:第二章       理科复习必修1第一章

4

3月22日至3月26日

文科选修五:第二章       理科复习必修1第二章

5

3月29日至4月2日

文科选修五:第二章       理科复习必修1第二章

6

4月6日至4月9日

文科选修五:第三章       理科复习必修1第三章

7

4月12日至4月16日

文科选修五:第三章     理科复习必修1第四、五章

8

4月19日至4月23日

文科选修五:第三章    理科复习必修2第一、二章

9

4月26日至4月30日

文科选修五:第三章  理科复习必修2第三、四、五章

10

5月3日至5月7日

期中考试

11

5月10日至5月14日

文科上选修6第三章  理科复习必修3第一、二章

12

5月17日至5月21日

文科上选修6第三章  理科复习必修3第三、四、五章

13

5月24日至5月28日

文科上选修6第三章  理科模拟考试及讲评

14

5月31日至6月4日

文科上选修6第四章  理科模拟考试及讲评

15

6月7日至6月11日

文科上选修6第四章  理科模拟考试及讲评

16

6月14日至6月18日

文科复习地球与地图 

17

6月21日至6月25日

文科复习世界陆地和海洋

18

6月28日至7月4日

文科复习世界居民和国家

19

7月5日至7月9日

复习及期末考试

注:以上计划如遇到节假日或考试,教学计划适当做一些调整。

 




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